为保障习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进师生头脑”工作更加顺利、更加深入地在我院《大学语文》和《应用文写作》课程中开展，4月10日下午，思政部中文课程组在1#教学楼115办公室召开了“三进”工作第二次集体备课会。会议由课程组组长柴瑜主持，课程组全体教师参加。

首先，柴瑜老师回顾了在本学期前一阶段的教学中，课程组成员在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作上所做的努力和取得的成果，并认真总结和分析了两门课程在落实“三进”工作时获得的一些经验，以及存在的一些不足之处。在这些经验和不足的基础上，柴老师根据两门课程的不同性质，分别就下一步如何继续贯彻落实“三进”工作提出了指导思想，做出了具体安排。

接着，课程组中的老教师们分别就自己的教学实践提出了一些具体可行的建议。张元庆教授指出，《大学语文》课程在引导和教会学生读书的同时，也要把握住该课程思想指导和价值引领的性质，切实结合新时代的思想和价值观念，让学生了解和喜爱中国传统文化的同时，也要提升认同感和自豪感。《应用文写作》课程把握住实用性的同时，更要让学生认识到各种文体写作应该遵循时代性，如行政公文的写作、日常文书的写作、传播文书的写作等等，都应该结合时代的特征才能写出切实有用的文章。

最后，课程组各位成员也纷纷交换了自己的意见，表示一定要不断深入学习和体会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，切实结合自身工作，在备课、授课与学生交流等活动中把“三进”工作真正落实到位。

图/文：王志民