乔阳阳，男，中共党员，硕士研究生，讲师。现为信息工程学院计算机应用教研室主任。主要从事计算机应用技术方面的教学和研究，主持和参与完成多项省市级教学科研项目，先后在国内外刊物发表论文多篇。近年来，带领学生参加“挑战杯”、“蓝桥杯”、“CCPC”“中国大学生程序设计大赛”等各项全国大赛，获得国家级奖项和省级奖项30余项，先后荣获 “郑州工商学院优秀共产党员”、“郑州工商学院优秀教师”、“郑州工商学院优秀班主任”和“郑州工商学院毕业论文优秀指导教师”等荣誉称号。

    一、不忘初心、坚守爱与责任

    作为一名青年教师，乔阳阳老师一直对工作充满热爱。在工作中真正践行“与学生在一起”的理念，始终做到和学生“心在一起、身在一起、志在一起”，关爱与守护身边每一位学生。在教学上，他认为，教师对课堂教学投入越多，对学生的感情越深，越能够丰富教学方法，学生也越能够接纳与信任教师。多年的教学经历，让乔阳阳老师深刻地体会到了“教师是个良心活儿”这一句话的含义。许多工作在教书育人过程很难进行准确的量化评价，这就充分能展现一位教师是否有责任心。教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是教师工作的源动力。乔阳阳老师说：“教师不仅要有对全体学生负责的思想认知，要有对学生未来负责的远见卓识，要有对自己所授知识负责的严谨态度，更要有对学生思想道德品质负责的使命感以及“先正己，后教人”的职业初心。在从事教学工作以来，乔阳阳老师还一直担任班主任、学业导师、考研指导老师等教学管理工作。在践行使命担当中不断提高自身修养，实现自我价值，真正担负着学生引路人的角色。

    二、勤学勤思，坚持求真务实

    终身学习是教师行业发展的不竭动力，作为教师，要不断学习提升自己，除了进行常规课堂教学还要认真备课，对教材内容熟练掌握。此外，还应根据学生的特点多去思考怎样更好设计教学过程、怎样将课本理论准确高效的传递给学生。在乔阳阳老师的课堂上，经常会看到学生的投入思考，听到学生的正确回答，感受到学生的认真态度。其次，教师保持不断学习与探索的习惯，不仅能够牢牢把握本专业的前沿发展方向，也能针对相关专业知识与理论学习进行更好的研究。另外，乔阳阳老师还意识到，和同行老师保持交流与沟通也十分重要，他经常与同课程组的老师们讨论课程设计、授课方法、知识讲解等方面内容，多次参加线上教学活动研讨。近几年，主持和参与课题项目10余项，发表论文多篇。

    三、创新教学，探索课程思政

    计算机课程是实践性很强的课程，提高学生的操作能力和应用能力十分重要。让学生在动手操作中解决实际问题，不仅可以提高学生分析问题、解决问题的能力，更重要的是培养学生对专业的热爱、兴趣和激情。因此，乔阳阳老师创新教学方法，坚持线上线下并举，同时做好课程思政方面的工作，注重知识教育与思想教育同步进行。坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，倾心于做学生思想上的引路人。为在知识传授过程中实现价值引领，乔阳阳老师成立计算机应用与开发工作室，以工作室为依托，带领学生参加各类比赛，以赛促学、以赛促教、以赛促改。近几年，他带领学生参加“挑战杯”、“蓝桥杯”、“CCPC”“中国大学生程序设计大赛”等各项全国大赛，获得国家级奖项和省级奖项30余项。